1《跳屋子》运动目的1、生长幼儿投准，单脚跳跃行动，增强幼儿腿部气力，提高幼儿平衡能力。2、造就幼儿到场意识，竞争意识，规则意识。运动准备1、在园地上画好格子看成屋子。2、准备一个小沙包。

运动历程1、热身教师领导幼儿一起举行热身运动，如;模拟操，慢跑等，只管把幼儿的身体运动开。2、教师向幼儿先容游戏的名称，并向幼儿解说和示范种种玩法。游戏规则1、幼儿在玩游戏时，如果没有根据划定顺序踢跳，判为失败。

2、在跳屋子历程中，脚或小沙包压线或特别均为失败。游戏玩法 1、幼儿站在第一格线外，将小沙包投进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次举行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。2、教师领导幼儿举行游戏，并注意宁静。3、游戏竣事，教师领导幼儿举行放松运动。

运动总结教师总结幼儿今天的体现，表彰和勉励幼儿在运动中体现努力、好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育运动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在运动中比力平静的幼儿，体现欠好的幼儿，勉励他们加油，下次会体现得更好等，使其他们能在运动中活跃起来，以造就他们对体育游戏运动的兴趣。2《小白兔钻山洞》运动目的生长幼儿听信号快速变换偏向的能力。

运动历程老师先向幼儿先容游戏的名称及玩法。游戏玩法1、将到场游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每小我私家手拉手举起来，组成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。2、游戏开始后，老师将小白兔荟萃在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一小我私家 ，最后有没有钻到洞的人，就要演出一个节目。

就这样，第一组和第二组的幼儿相互更换，游戏继续举行。3、老师领导幼儿举行游戏，并注意宁静。4、游戏竣事后，老师做运动总结。3《跑步角逐》运动目的1、生长幼儿跑的能力，增强腿部气力。

2、造就幼儿团联合作的精神。运动准备在园地上画好一条直线作起跑线和终点线。

运动玩法老师把幼儿分成两组，划分站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次举行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。运动要求跑的时候不行以跨出起跑线，否则作犯规。注意事项跑的时候注意宁静，不要相互碰撞。4《跳绳毽》运动目的生长幼儿腿部气力及行动的敏捷性，协调性，准确性，提高平衡能力。

运动内容：踢绳毽运动方法1、踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。重复训练抛，踢，接的行动，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。

3、一连踢毽子，用左（右）脚内侧，或外侧一连踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替一连的踢毽子。4、团体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。规则要求：1根据划定行动及要求踢毽子。

2踢毽子历程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3记数角逐时，从踢中次数最多的一队为胜。教学提示1年事小的幼儿，以踢绳毽为主。2先让幼儿小我私家掌握简朴的，差别的绳毽子方法，然后再变换名堂或举行角逐。

3因地制宜制作种种差别的毽子，举行踢绳毽子游戏运动。5训练“走”的游戏游戏名称：“小老鼠过河”游戏目的通过游戏，让幼儿训练一个随着一个走，提高排队走能力。游戏准备在园地上画两条相距10~15米的平行线看成“小河”幼儿每人一个布绳。

游戏的玩法及规则1、将幼儿分成人数相等的四组，划分组成路纵队“站在”平行线一侧。2、教师饰演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）饰演小老鼠。3、游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。

4、游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个随着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5、游戏可重复举行。游戏建议1初学者为保证幼儿一个随着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个随着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。

6训练“跑”的游戏游戏名称：小司机游戏目的通过游戏让幼儿训练向指定的偏向跑，生长四散跑的能力。游戏准备1、在园地上四角放上四张椅子，椅背上划分贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表现这里是车库。2、在园地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。

3、幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则1、游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车划分坐在各自的椅子上；2、游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋侪都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警员。3、向幼儿先容车库和交通规则，并要求幼儿听清警员的口令，按口令要求开车。

4、教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在园地上模拟开车，在园地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。

幼儿听到口令后，迅速将自己开的汽车按颜色开到车库，并回覆各自的座位上。5、重新拿自己的汽车后，游戏重复举行。游戏建议1提醒幼儿防止相互碰撞。

2跑的时间不宜过长，注意消息交替。7训练“跳”的游戏游戏名称：小白兔搬萝卜游戏目的通过游戏让幼儿训练双脚向前跳，提高幼儿行动的协调性。游戏准备1、在园地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表现田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2、幼儿人手一个兔子的头饰。

3、篮子四个。游戏玩法及规则1、幼儿疏散站在起跑线上，由教师先容游戏并分配角色，部署任务。

2、游戏开始兔妈妈（教师）说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮助到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（教师可示范）着往返。3、游戏举行时，教师饰演兔妈妈，提醒幼儿要注意的问题。4、游戏直至田里的萝卜，全部搬完后竣事。游戏建议1、游戏中一定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。

2、幼儿人数较多时可分组举行。8人体搭山洞运动目的1、努力到场结伴举行的 “搭山洞”过山洞的运动，生长发现力。

2、生长基本行动，进步肌肉的耐力和团体的协调性。3、在运动中体验乐成和互助运动的兴趣。运动准备：音乐运动历程1、热身老师领导幼儿随着音乐举行做操。2、开始游戏幼儿实验用身体的差别部位“搭山洞”师：以前，我们玩过钻山洞的游戏，今天，们来用身体搭山洞，想一想，试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索老师，老师视察，指导，提醒幼儿注意宁静。

让三四个幼儿一组，搭成一个山洞，再让一组幼儿用差别的方式，钻过山洞，钻的幼儿，以不碰倒山洞，先钻过的一方为胜，游戏次数凭据幼儿喜好和运动量而定，每次游戏重新推选塔山洞的幼儿。3、竣事部门最后游戏竣事时，老师和幼儿在音乐游戏中，相互捶背敲敲腿，举行放松运动，竣事游戏。9吹泡泡运动目的1、能发现所吹的泡泡有大有小。

2、能透过泡泡来视察身边的事物。运动准备每人一杯肥皂水，一根吸管。运动历程1、吹泡泡老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，实验吹泡泡。

吹的大的幼儿先容自己吹泡泡的方法。幼儿两两结伴，比吹的泡泡的巨细。2、看泡泡请幼儿视察对比在屋里和在阳光下的变化。请幼儿实验在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，视察周围的事物。

3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿视察泡泡抓到后的有什么变化。4、延伸运动让幼儿从外面回到课堂后画泡泡。

10玩报纸运动目的1、牢固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动头脑，运用多种方法训练跑。

3、 造就幼儿机智勇敢。运动准备1、幼儿人手一张报纸。2、 韵律操音频文件。

运动历程开始部门幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。2、准备运动（韵律操）：幼儿在教师的领导下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。基本部门1、教师打开报纸，启发幼儿边想边实验，不用手去帮助怎样才气让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由疏散的运动。

2、试后请幼儿集中，谈谈实验的效果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。3、第二次实验将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿获得结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。

竣事部门教师领导幼儿做“大哭”“大笑”的心情，以放松肌肉和情绪，对幼儿运动情况作简朴评价，幼儿在音乐声中走回到课堂。

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